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2019首届中国陶瓷教育年会暨第二届国际青少年陶瓷艺术周在京启动

来源：作者：本台编辑点击：发布时间：2019-12-13 14:09:57

中国国际教育电视台讯：12月13日上午，由中国关心下一代工作委员会指导；中国陶瓷工业协会、北京市人民对外友好协会、北京市民间组织国际交流促进会主办；中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会承办；北京市第三十五中学协办的2019首届中国陶瓷教育年会暨第二届国际青少年陶瓷艺术周在北京市第三十五中学志成讲堂隆重召开。

中国轻工业联合会副会长兼秘书长、中国陶瓷工业协会理事长杜同和，教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕，北京市第三十五中学校长朱建民，中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会发起人薛玉生等各部门相关领导、教育专家、陶瓷专业教授汇聚一堂，共同研究中国陶瓷普及教育的发展方向与路径，数百名来自各地的青少年陶艺爱好者也亲临现场共襄盛举。

上图：活动现场

据悉，本次活动采用丰富的形式呈现现阶段陶瓷文化普及教育的研究成果，以期更好地落实和响应中共中央、国务院近日印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》中有关于引导广大青少年了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，自觉延续文化基因，增强民族自尊心、自信心和自豪感的指导方针。积极贯彻中央深改委审议通过的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，进一步强调坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程。

上图：北京市第三十五中学校长朱建民致辞

活动开始，北京市第三十五中学校长朱建民致欢迎辞，对莅临学校的领导及嘉宾表示热烈的欢迎。他讲到陶瓷艺术也是中国文化当中的国粹，作为中华传统文化，要加以弘扬，建立中国人的自信，让中国文化走向世界。陶瓷艺术进校园、进课堂有利于学生了解中国的文化，通过陶瓷艺术课程的开设，培养孩子的动手能力，培养孩子的审美情趣以及劳动意识。

上图：教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕致辞

教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕主要讲到，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

上图：中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会发起人薛玉生致辞

中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会发起人薛玉生在发言中指出：“陶瓷这个载体承载了历史，记录了人生。陶瓷教育是非常丰富及多元化的，在陶瓷教育进校园、进社区、进博物馆的路径当中，我们能体会到各种不同形式的教育方式。陶瓷这个载体是立体教育非常重要的组成部分，陶瓷在生产过程当中包含了数理化，历史、地理、政治等多元学科，包括未来和高科技都含在了陶瓷的生产过程当中。在学习陶瓷的过程当中不仅要欣赏陶瓷还要聆听陶瓷历史，陶瓷的故事。”

上图： 中国轻工业联合会副会长兼秘书长、中国陶瓷工业协会理事长杜同和致辞

中国轻工业联合会副会长兼秘书长、中国陶瓷工业协会理事长杜同和表示：在学校开展陶瓷文化普及与实践活动，符合党和国家的教育方针。陶瓷是促进世界文明交流互建和不断进步的重要桥梁，是世界认识中国、中国走向世界的重要文化符号和传承中华优秀文化的重要载体。中国陶瓷不断隐藏着历史、社会、政治、经济广阔背景，而且包含着科学、工艺、美学的内涵，在中外文化交流史上具有极其重要的作用。在学校开展陶瓷文化普及与实践活动，能不断提升孩子们的陶瓷文化素养和崇尚劳动的本领。通过自己动手和能力的提升，亲自感受从泥到瓷的升华，可以自然形成一种寓教于乐、激发探索的学习氛围。

上图：颁奖环节

活动迎来最激动人心的重要时刻，第二届国际青少年陶瓷艺术周共征集作品 2073件，经过专业评委的仔细斟酌，最终入围决赛作品 139 件。由教育部教育发展研究中心研学旅行研究所所长王晓燕、中国轻工业联合会副会长兼秘书长、中国陶瓷工业协会理事长杜同和、中国关心下一代工作委员会常务副主任兼秘书长杨志海、中国陶瓷工业协会名誉副理事长傅维杰分别为获奖选手颁发三等奖、二等奖、一等奖及团体组织奖。

上图：中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会发起人薛玉生接受采访

活动结束后，中国陶瓷工业协会陶瓷普及教育委员会发起人薛玉生接受本台记者采访时说到：“本次活动是继2017年第一届活动的延续，经过两年的推广和普及陶瓷教育，此次大赛的一、二、三等奖的作品比上届有了明显的技艺上的提高。陶瓷作为传统文化的代表，应该在世界上传播。陶瓷普及教育委员会就是为了传播普及教育，支撑中小学教育而成立的，希望本次大赛能圆满成功，获得更好的宣传和普及作用。”

上图：一等奖获奖选手北京市十一学校龙樾实验中学刘可心、安珈仪接受采访

一等奖获奖选手北京市十一学校龙樾实验中学刘可心、安珈仪为记者讲述了其作品《我爱你中国》的整体构想和寓意，表达了获奖后的激动心情，未来也会在陶瓷学习方面投入更大的努力。

上图：北京市十一学校龙樾实验中学指导老师孟群接受采访

北京市十一学校龙樾实验中学指导老师孟群在采访中说：“陶瓷是中国文化的代表，源远流长，把陶瓷教育纳入中小学文化学习中是很有意义的事情。不仅能增强孩子们对陶瓷文化的自信，也可以增强对传统工艺的学习理念，获得更多的知识。”

上图：中国陶瓷工业协会名誉副理事长傅维杰接受采访

中国陶瓷工业协会名誉副理事长傅维杰讲到把陶瓷和教育结合是很有必要的。陶瓷文化对中国中小学和大学教育都会有很大的促进。因为陶瓷除了具有传统文化的背景，同时也是一种科学、一种艺术。陶瓷和中国的历史、科技及日常生活都是息息相关的。

上图：参会领导、嘉宾大合影

通过本次活动可以让世界青少年了解瓷文化的发源地在中国，陶瓷是人类文明进步与发展的重要符号，它承载了历史、记录了人生。活动旨在让世界各地青少年以瓷为载体，在文化互动与交流体验中培养共同进步、和谐发展的理念。主办单位希望以活动为契机，将陶瓷文化普及推向新的高潮，从而能让每一位青少年通过陶瓷这一载体，提高实践动手能力，增强科学创新意识，从小树立起文化自信的情怀，借助对话陶瓷艺术提升文化自信，了解陶瓷文化，建设文化强国。

(责任编辑：本台编辑)

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