公务员面试热点：教师微博称学生为小畜生

2013年各省春季公务员(微博)面试即将启动，华图教育公务员考试研究中心资深专家就当前热点事件“教师微博称学生为小畜生”，从公务员面试角度进行模拟并解析，供广大考生参考。

ü热点概述

上海市教委官方微博“上海教育”曾发布一则消息，针对“青浦区毓秀小学某教师在微博上称学生为小畜生”一事，市教委认为，该教师的言行已严重违背师德，已责成青浦区教育局对此事进行核查，并依据相关规定作出处理。

“连上三节，一堆‘作业山’，只有一份小畜生的圣诞礼物送来一丝安慰。”日前，经网友爆料，青浦区一名小学年轻教师的这则微博引起网友广泛关注。

网友“Happy张江”24日发帖称，微博名“动物园饲养员虫爷”的袁某某，任职于九年制公立学校青浦区毓秀学校。其微博上称自己学生是小畜生、蠢猪、贱班，并在其后附有该老师微博截屏图。

对此，毓秀学校校长周秀芳表示，涉事老师是网络控，熟悉该老师的人都知道，“小畜生”等称呼是该老师对孩子的昵称，并非恶意或者侮辱学生。但即便是昵称，在网上使用也是不妥当的，道歉是必须的。学校需要进一步调查了解此事，再做出处理决定。

24日晚，这位老师另行注册微博“yccyccyccyccycc”，并连续发了两条微博道歉。

ü相关评论

@上海教育回应称：市教委认为，该教师的言行已严重违背师德，已责成青浦区教育局对此进行核查，并依据相关规定作出处理。[1]

@青少年法律志愿讲师团成员、浙江工商大学法学院副教授建林和青少年法律志愿讲师团成员、浙江星韵律师事务所律师王晓辉解读：“笨、蠢、滚”，有时老师脱口而出的辱骂词句，会给孩子造成“重伤”。违反《未成年保护法》的教师，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。[2]

@人民政协报特约点评：当前在加强教师队伍建设中，提高教师专业水平时，应该把师德放在第一位。老师的教育不能只关注学生的考试成绩，要注意培养学生的自信、自尊、自强、自能，这才是真正热爱学生。[3]

ü模拟题

有人说现在的学生越来越难管，做教师难；也有人说教师的素质水平不如从前，常有辱骂学生的现象发生。对此你怎么看？

ü华图解析

近期，不少学校出现教师用语言伤害学生的现象，受到社会的广泛关注，所以加强师德教育成为热点话题，在这一问题上学生和教师都有各自观点。一方面教师认为学生难管，难带，不能理解老师良苦用；另一方面学生和家长认为教师的素质逐年下降，道德缺失，只注重学生成绩和个人利益关系，忽视学生心理健康。我认为产生二者矛盾的原因有以下几个方面：

其一，随着人民生活水平的提高，大多数学生习惯了父母的溺爱，娇生惯养，不具备抗挫能力，进取意志薄弱，增加了教师与之沟通和管理的难度。

其二，学生家长把教育的任务完全交给了学校，忽视了父母是孩子的第一老师的教育责任，没有使孩子养成好的习惯，导致一些孩子不能正常配合教师完成教学计划。

其三，教师在提高学生成绩的过程中不讲究策略和方法，没有创新管理方法和体制的思维，习惯于对学生进行负面评价、下定义，打击自信心而不考虑对方真实想法和感受。忽视甚至完全忽略了不同学生的思维水平、接受能力、内心需求、性格特征、行为习惯和成长背景等真实情况，按照自己所期望的人物特征，武断地强加给学生本人。

其四，对校教师言行规范缺少监督组织。只能通过学生投诉，网络曝光反映情况，但是事情已经发生，在伤害过程中没有得到及时制止。

所以，解决这一问题，需要多处着手、多措并举：

第一，引导新时代的学生，首先要志存高远，主动增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发光彩。

第二，呼吁家长在孩子的教育上不仅要有物质投入，更要塑造孩子坚强的性格、坚韧的品格，如果孩子错了打不得骂不得就成为了温室的花朵，经不起风雨就不能独自步入社会，实现人生价值。

第三，规定教师在提高专业时，要把师德放在第一位。教师的职业道德就是敬业爱生，真正爱学生，就要理解学生的感受，理解学生的困难，帮助学生解决困难。教师总不是把“我是为你好”挂在嘴边成为出语伤害学生的借口。如果不懂得教育规律，不懂得儿童青少年成长的规律，这句话就会使好事变成坏事，学生不会理解。作为教师应该承认人与人之间存在的差异，因势利导，利用学生乐于接受的方式方法教育，为其提供成功的机会。只有懂得尊重学生、理解学生，才能得到学生、家长和社会的尊重，才能对得起老师的称呼，对得起老师的职业。

第四，完善对教师言行监管制度，建立专门管理组织。定期对教师进行抽检，开放畅通的投诉渠道，将有害于学生的情况及时遏制，确保学生的心理健康和身体健康。另外对有教师失范伤害的学生的事件进行原委核实，对失范教师进行严格究办，切实维护学生的利益。

加强师风师德建设是加强社会主义精神文明建设的需要、推进以德治国的需要，是参与国际竞争的需。教师是育人的职业，一定要为人师表，只有教师规范自己的言行，才能为学生做出好的榜样，培养杰出的人才。