餐厅点菜、商店买东西,甚至是问路,这些普通人看来再平常不过的事,对聋哑人来说,却是困难重重。校园里,他们可以用“手语”畅行,但离开校门,他们必须随身带上纸笔或能编短信的手机,否则,连在餐厅点餐都会成为他们的困难。

　　“我真想和正常人交流,可是我没法和正常人沟通,因为正常人说话,我有些听不懂,很难和正常人交流,说话有些不清楚,让正常人听不懂,对我来说很遗憾。”22日上午,烟台市特殊教育学校的聋哑学生刘恕男在书写本上给记者写了这样一段话,因为对词语理解有误差,语序稍显混乱。

　　烟台市特殊教育学校办公室副主任吕建华称,聋哑学生最大的困难就是在公共场合和他人沟通,这是困扰聋哑朋友的最大难题。在公共场所,很少有人能懂手语,有时一件很简单的事他们却要表达十几次。

　　吕建华希望社会上能有更多的人了解手语,了解这些聋哑人,给他们更多关心和帮助,让聋哑人在语言沟通上更方便,也能更好地适应这个社会。

　　22日上午,记者采访了烟台市部分服务行业营业厅的工作人员,其中包含银行、电信公司营业厅等,他们当中几乎没人懂手语。

　　烟台市聋人协会的一名工作人员张先生称,聋哑未成年人,在成长阶段,因无法与他人交流,造成内心孤独,他们又急切希望融入社会,这就需要社会对他们多一点关爱,特别是一些服务性营业厅,可以学习一些简单的手语,来帮助这个特殊的人群。

　　这些聋哑学生都有一个本,上面记录着他们出门需要与他人交流的话语,他们渴望与正常人交流。（记者　王晏坤　摄）

　　新闻延伸

　　学生出门必带纸和笔

　　据吕建华介绍,学生们在校园内沟通交流还好说,因为大家都使用自己的“语言”手语,但只要出了校门,沟通就成了难题。

　　“每个学生身上都要带着小本子,上面记着和别人说的什么,要说什么之类的话语,引导学生在外面与普通人交流。”吕建华说。

　　在学生邱萍萍的课桌上,记着看到了一个手掌大小的记事本,里面密密麻麻记录了她和别人说过的话,内容小到词语解释,大到探讨人生。这个小记事本就像他们的口舌,逐字逐句尽显苦涩。

　　除了邱萍萍,全校聋哑学生都有这么一个本子,记录着自己的成长和语言的进步。

　　餐厅点餐相当困难

　　“我是特别地着急能像正常人一样,是因为在他们面前遇到很多事情,比如说,买东西,我想吃的,想要买的东西,说不出清楚的声音,服务员每次拿的东西都不是我想要的,沟通真很困难。”聋哑学生林腾向记者写道。

　　像买东西这样简单的事,他不止一次地受到困扰,到餐厅点餐就更费劲了,因为外面的人大多都不懂手语。

　　“我想和正常人说交流,但是我不会说话,也听不到,无法和正常人沟通,看正常人听到了能说话,很方便,可是我听不懂正常人说话,真不好意思。”学生刘一凡写道,和他们沟通,最快的方式只有写字。

　　“不会说,可以写, 我们不怕累”

　　“真想和正常人沟通交流,希望自己能说话,也想像正常人说话一样?如果我说话别人听不清楚的话,能手机写短信息和本子上写字给别人看,双方就懂了,我们不怕累,不怕写很多了。”张津恺写道。

　　老师于永伟介绍,班里的学生都给他说过,希望能够接触社会,和正常人多多交流,锻炼自己语言能力的同时,得到正常人的认可。（记者　王晏坤）

　　（齐鲁晚报 王晏坤）