家有“问题宝宝”

　　儿子从学说话开始就喜欢问各种奇怪的问题，在他学习语言的过程中，在他认识世界和感知世界的过程中，一些词汇、概念、场景时不时地溜进他的大脑，让他产生这样那样的疑问，他总想弄清楚，于是不断地问着为什么。最近这段时间，他经常问关于生孩子、关于衰老和死亡、关于结婚之类的“高深”问题，而如何回答儿子，也让我费了不少脑筋。　

　　“我是不是要生宝宝了？”　

　　有一次儿子问我：“妈妈，是男生长大后要割肚子，还是女生要割肚子啊？”我一下没反应过来，问：“割肚子干嘛？”儿子说：“生宝宝呀！我感觉肚子有些痛，是不是要生宝宝呢？”我觉得好笑，但还是忍住，耐心地对他说：“生宝宝是女人的事情，是女生长大结婚了之后才会生宝宝，小男孩不会生宝宝的。”“噢，原来是这样啊！”儿子有些不好意思地嘿嘿一笑，似乎觉得自己的担心有些多余了。　

　　“妈妈，死疼不疼啊？”　

　　死亡问题也是困扰他的一个难题，比如儿子曾经问我：“妈妈，是不是每个人将来都会死，活到一百岁也会死，死疼不疼啊？”“等我长大了，你和爸爸就会老了，爷爷奶奶就会死了，我不想这样啊！”每当他提出这些问题，我就不知如何回答。如果我说人将来都会死，这对一个五岁的孩子来说似乎有些残酷；如果我说人将来都不会死，这就欺骗了孩子。所以，我常常答非所问，在电脑上播放儿子喜欢的故事搪塞过去，但是转移话题始终不是解决问题的方法。　

　　有一次我反问他：“宝宝，如果所有的人永远地活下去，每天都有新的宝宝出生，那地球上的人就越来越多，我们这个地球怎么盛得下那么多人呢？那个时候我们不是就没有吃的东西了吗？不是就会饿肚子吗？”儿子有些理解地点点头，我接着说：“小草到春天就会发芽，到秋天就会枯萎，人也一样。每个人都会有年轻的时候，经过许多年，也会慢慢地变老、自然地死亡。所以人活着的时候要开开心心，做有意义的事情，不浪费时间，你说呢，宝宝？”虽然这个答案并不完美，但儿子似乎找到了满意的答案，开心地玩玩具车去了。　

　　“将来我要和谁结婚呢？”　

　　儿子也经常考虑将来要结婚和当爸爸的事情，有段时间他一直为自己还没有找到结婚对象而苦恼。他不止一次问我：“妈妈，将来我和谁结婚呢，我们班的雯雯找了杰杰，佳佳找了俊俊，你说我找谁呢？不然我就找贝贝吧，还不知道人家愿不愿意嫁给我呢！”　

　　我说：“儿子，结婚的事情不着急，等你长成二十多岁的小伙子才会结婚呢。”儿子继续说道：“这个事情我现在先不和她说，要等长大了再告诉她。”我抓住机会顺势说道：“儿子，女孩都喜欢讲文明懂礼貌的男孩，那以后你可不能再说脏话了呀。”儿子迅速将右手举到小脑袋旁边，双腿并拢，小眼睛瞪得滴溜圆，佯作严肃地敬礼，大声说：“是，妈妈同志！”逗得我忍不住哈哈大笑起来，他自己也笑得前仰后合。　

　　“当爸爸要准备什么？”　

　　他还经常提到将来要当爸爸的事情，似乎暗暗为当爸爸做准备。有一次我正在厨房里做饭，他一本正经地对我说：“妈妈，我可不可以跟你学着做菜呀？我将来要当爸爸呀，我好做给我的孩子吃！”我说：“那好，你先帮妈妈把这些芹菜的叶子择下来。”于是将一把芹菜放在餐桌上，教他择菜。他认真地完成任务，又端了一个小板凳放到洗菜盘前面，要求洗菜。我耐心地教他打开水龙头，又教他如何在洗菜盆里洗菜。洗完菜，他深有感触地对我说：“妈妈，我有点累了。原来当爸爸还挺难的。妈妈每天那么辛苦地给我做饭洗衣服，真是谢谢妈妈了！”我摸着儿子的头说：“妈妈虽然辛苦一点，但是看到儿子这么理解妈妈，妈妈就很开心了！”儿子又问：“妈妈，理解是什么意思啊？”我说：“理解就是懂得、知道的意思，比如说儿子知道妈妈做饭辛苦，就来帮着妈妈择菜。”　

　　我们的世界是多元的，有美好，也有残酷。孩子在成长的过程中，他会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考。如何巧妙地回答孩子的疑问，让他既了解这个世界客观真实的一面，又能够让他从主观上适应这个变化的世界，这关系到孩子精神世界的健康成长，是一个值得家长和教育工作者长期思考的问题。