叶红梅：用“野趣”开启孩子的快乐

    “叶老师，小树今年长大了，我想给他起个名字，也叫鹏飞，让他和我一起成长。”近日，湖北省襄阳市襄州区中心幼儿园组织了一次鹿门寺野游活动。入园时性格有点内向的中班孩子宋鹏飞竟大胆搂起自己认领的小树高兴地告诉老师。

　　“像鹏飞这样的小朋友还有很多咧！其实，孩子们点滴的变化都是我用‘野趣’开启他们心灵之锁的莫大动力。”襄州区中心幼儿园园长、湖北省优秀教师叶红梅笑着告诉记者。

　　走进襄州区中心幼儿园，好似来到一座微缩型的公园。青翠欲滴的花草环绕，操场四周的米老鼠、喜羊羊等大型图案画活灵活现，塑胶运动场里的大型游乐城堡、组合滑梯供孩子们攀爬、游戏。园中配有青草玩耍区、宝宝育花区、专用的涂鸦区等，“宝宝健康园”里种植有葡萄、南瓜、西红柿等常见果蔬……

　　当初，叶红梅在幼儿园规划中，就提出“社会才是一座最大的幼儿园”的办园理念。今年4岁半的女孩小佳，性格内向，开学第一天，她给叶红梅留下了深刻的印象，在随后的幼儿园组织孩子们到邮政局学寄信中，叶红梅不仅和小佳一起为她的父母制作贺卡，还在上面签了动漫名字，引得小朋友们很羡慕，这也让小佳羞涩的脸上洋溢出笑容。当到该区消防队里学避险时，叶红梅亲自为小佳佩戴防毒面罩，巧妙地鼓励她大胆从“逃生帐篷”中进行逃生演练。在襄阳刘集飞机场观看飞机起降时，小佳已经不再害怕轰鸣的飞机声，她还悄悄告诉叶红梅，她很想坐飞机到姑姑工作的地方。最让叶红梅开心的是，在参观襄阳烈士纪念馆时，小佳聆听完革命故事后在师生互动活动中，她主动唱了一曲《闪闪的红星》。

　　“她最懂孩子们的心了！我的孩子星期天还常常缠着我到园里来玩。”宋鹏飞的妈妈对记者说。叶红梅用极富童心的思想在解读童心、探寻童趣，让孩子在“野趣”中享受童真，做孩子们心灵成长的“幸福使者”。从事教育23年来，叶红梅在孩子们心目中像大姐姐一样，她用睿智和爱心建设最具自然性的幼儿园，让孩子们在原汁原味的状态中养成良好的成长习惯。

　　家住城郊的黄女士对襄州区中心幼儿园的做法经历了由不理解到劝附近的孩子转园的过程。她说：“刚开始看着娃子顶着烈日穿梭在‘田间’我心里很有想法，但是，当从儿子口中得知，园里开展了‘大带小，一家人’活动，大班的哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿衣、叠被、系鞋带；幼儿园还隔三差五带孩子到野外认领小树，并要经常去照顾。我感到她用大自然的‘野趣’解开娃们的快乐密码，她也正是用爱心带给孩子真正的快乐，并真正在通过丰富多彩的活动和自然体验启迪孩子向真、向善、向美”。

　　除了用大自然的美景美好孩子心灵外，叶红梅不管每天再忙，只要在幼儿园中，她总会走进孩子们中间。“要精心为孩子成长打造一座文化乐园，让每个孩子在生活学习中找到放飞梦想的方向”，对能力强的孩子“引着走”：通过活泼的表演、开心说唱、恰当地示范，鼓励“小明星”们发扬优点、展示自我；对不太引人注目的孩子“捧着走”：通过主动接近、挖掘优势、优化组合、个别施教等方式促进其进步；对少数特别内向拘谨或调皮捣蛋的孩子“抱着走”：尝试用心关爱、扬长避短、任务转移、家园合力等方法引导这些孩子发生变化。孩子们也深深爱上这位“谜一般的园长”。襄州区中心幼儿园在她的领导下也先后获得“襄阳市教育系统优秀教工之家”、“襄州区精神文明先进集体”“襄阳市三八红旗单位”等20多项荣誉。

　　“我们把探寻幼教规律作为提高办园质量的生命线，以‘教材生活化、教学游戏化’的新理念，走出一条‘以活动为载体，以艺术教育为特色，以素质教育为主线，促进幼儿良性成长’的保教之路。”叶红梅说。