勿以混文凭心态出国留学

近年来，高考成绩单不仅能敲开国内高校的大门，也逐渐为全球越来越多的大学认可。截至今年7月，澳大利亚已有24所大学认可中国的高考成绩。在法国，多数院校需要学生满足高考二本线以上的高考分数要求，即400分以上。意大利对高中毕业生的高考成绩要求是380分以上(总分750分)。在美国，全美排名70多位的杨百翰大学接受高考成绩550分以上的学生，不再设立其他附加条件。美国萨福克大学也提出如果中国学生高考英语成绩达到满分的66%(即99分)，就可免托福成绩。

　　对于国外大学认可高考成绩，不少舆论称，这反映出高考的权威性，连国外大学也认可了，并以此来论证内地高考制度的合理性，同时认为国外大学远没有中国高校牛——分数远比国内高校录取分数低。这是不了解国外大学入学制度和我国高考制度的差别所导致的误读，而且，这种误读，也影响了内地考生在申请国外大学时做出理性的判断。

　　国外大学入学普遍实行申请入学制度，在申请入学制度中，申请者所参加的统一测试成绩，只是大学在录取时考察的一方面指标，这和我国用统一测试成绩作为唯一的选拔录取标准完全不同。有网友感慨，法国、意大利高校提出的申请成绩要求太低了，他们以为达到这一成绩就可以被录取，而实际上，这一成绩只是考察学生的一个指标，大学还会结合申请者的中学学业成绩、中学综合表现，以及另外的测试成绩(比如TOEFL,雅思)进行综合评价，决定是否录取。

　　另外，被大学录取，在我国内地，被认为是天大的事，这意味着不出意外就可获得大学文凭，然后再以这一文凭就找一份不错的工作。可是，如果用这种观念去看待申请国外大学，就会倍感失落。一名学生获得一校的录取(或者有条件录取)，只是获得一个学习的机会而已，如果他没有过语言关，将很难接受正式课程的学习，极有可能一直读语言；如果他没有通过该校的课程，将很难从该校毕业，获得学位；就是获得学位，如果学位没有得到社会认可，也是白纸一张。也就是说，选择国外大学，看重的不应是被一所学校录取，而是自己能获得怎样的教育。

　　国外大学认可高考成绩、不提出语言要求，便于内地考生申请出国留学，也便于学校在我国内地招揽生源，但这并意味着降低出国求学的标准。假如考生和家长没有这种认识，出国留学就可能陷入垃圾留学的困境——有的学生到国外后就一直读语言，两三年还没过语言关。

　　从国外大学认可我国高考成绩作为申请依据看，我国高考制度的问题，不在于高考考试，而在于高考录取，高考的成绩被作为选拔的用场，而淡化了评价的功能。国外大学认可高考成绩的做法，恰恰表明，我国应该在保留统一高考的同时，打破集中录取制度，这样，大学可自主提出申请的高考成绩要求，再结合高考成绩、学生平时学业表现、大学面试考察进行录取，这就落实了高校的招生自主权，同时，也扩大学生的选择空间。

　　而对应这样的申请入学制度，还必须推动学历授予改革，在国外，大学在录取时，不管是宽进，还是严进，在培养和学生毕业环节，都做到“严出”，保障培养质量，这是因为，大学的学位是自主授予，学位的含金量由专业机构进行认证，由社会进行评价，没有“国家承认学历”为其背书，如果一所学校的学位不被认证，这就是“野鸡大学”。我国大学现今普遍实行“宽出”，就因学历、学位是由国家授予，学校并不重视教育质量，而相当数量的学生也是抱着混文凭的心态进大学。

　　这种混文凭的心态，有一个最大的特点，就是特别在乎被大学录取，而不关注录取之后的求学过程，这是申请出国留学时，最容易出问题的心态，按照这种心态，申请者会选择门槛最低的学校申请，并用混的态度求学，结果必然是赔了大把银子一无所成。而消除这种心态，需要大学入学制度、学历授予制度的全面改革，让大家真正关注教育本身。